Références

Posté le 2 février 2008 dans .

Nous avons réunis sur cette page un ensemble de documents de fond, téléchargeables depuis le site de publication.

« L’indexation des ressources pédagogiques numériques«

Actes de la journée d’étude ENSSIB du 16/11/ 2004. 64 pages – PDF

Modèle de référence SCORM 2004 (ADL)

Introduction aux standards SCORM, ce que SCORM permet (définition d’objets d’apprentissage réutilisables,
développement de nouveaux modèles de contenu, développement de modèles d’évaluation de l’apprenant, création de nouveaux modèles pour le séquencement du contenu, création de référentiels « de connaissances »
pour l’apprentissage). Ce manuel présente aussi en détail l’organisation du SCORM (Aperçu, Modèle d’agrégation du contenu (MAC), Environnement d’exécution (EE), Séquencement et navigation (SN)).

Formation à distance – La norme SCORM 2004

par Alain Séméteys. Extrait d’un ouvrage à paraître © Editions EducaWeb

Mémo d’Alain Semeteys sur les LOM (Learning Object Metadata )

Le LOM (Learning Object Metadata) est un modèle (ou standard) international pour décrire un objet pédagogique (numérique ou non) en utilisant des métadonnées (informations sur cet objet). © Editions EducaWeb

Le standard SCORM

par Walid Rohaimi , in Guide des pratiques TICE ,juillet 2005

II- Description du standard SCORM

II-1 Le séquencement et navigation ( IMS Simple Sequencing)

II-2 L’agrégation du contenu

II-3 L’environnement d’exécution (Runtime)

« E-learning : normes et spécifications »

Caractérisation des documents numériques avec LOM et IMS-QTI pour l’acquisition et l’évaluation des connaissances. Cet article de Christine Michel & Soufiane Rouissi est publié sur le site du CAIRN